Поговорим о материалах, которые понадобятся для прохождения курса. Вы узнаете, как выбрать карандаши, мягкие графические материалы, ластики, бумагу.

Узнаем, что такое линия, пятно и штрих. Приступим к работе простыми карандашами и выполним упражнения на постановку руки и различные виды штриховки.

Поговорим о светотени, тональных зонах и касаниях (внешних и внутри формы). В качестве практики вы выполните построение и штриховку разных геометрических фигур: цилиндра, шара и куба.

На примере овоща Роман покажет, как передать объем одного предмета. Здесь вас ждет работа с формой, кроме того, необходимо будет показать фактуру кожуры лука.

Роман Круглов расскажет о материалах, которые понадобятся для прохождения уроков по графике и покажет, как самостоятельно затонировать бумагу.

На первом практическом занятии вы научитесь работать от пятна, используя уголь, ретушный карандаш и тонированную бумагу. Мы разберем свойства мягких материалов на примере простого предмета.

Роман Круглов расскажет о материалах, которые понадобятся для прохождения уроков по рисунку цветными карандашами, а затем покажет несколько способов штриховки.

Вы нарисуете простой объект, красный болгарский перец, без фона. Поговорим о передаче объема и о взаимосвязи цвета и тона.

На примере стеклянных цилиндров Роман покажет, как меняется форма эллипса в зависимости от его положения относительно линии горизонта. Поговорим о перспективе и перспективном сокращении.

Выполним сквозной конструктивный рисунок с двумя предметами (кувшином и стаканом). Поговорим о методе визирования и о пропорциях: соотношении ширины к высоте, части — к целому, одного объекта — к другому.

В этом уроке мы продолжим знакомиться со свойствами и возможностями мягких материалов. Нарисуем натюрморт на бумаге с плотной тонировкой, поработаем кистью и стеркой.

Выполним деревенский натюрморт без фона и постараемся не только передать объем, форму и фактуру каждого предмета, но и определить его положение в пространстве предметов за счёт тона и соподчинения.

Этот урок состоит из теоретической и практической частей. Сначала Роман расскажет о принципах компоновки ткани, а затем мы выполним конструктивный рисунок драпировки с минимальным введением тона.

Создадим более подробный рисунок драпирующейся ткани, поговорим о тональных отношениях. Научимся соизмерять и сравнивать, формировать объем складок с помощью последовательной проработки светлых и темных участков.

Вы выполните задание на композицию, построение и тональный разбор: нарисуете тематический натюрморт сепией на тонированной бумаге, используя растушевку и ластик в качестве вспомогательных инструментов.

Закрепим тему линейной и воздушной перспективы на простом примере. Нарисуем несколько деревьев, которые находятся на разном расстоянии от зрителя, проработаем передний и дальний планы.

Рисуем пейзаж в теплых тонах. Говорим о плановости и развитии тона в пространстве. Разбираем теплые оттенки и вводим в работу противоположный цвет.

После компоновки говорим о том, как создать грамотное тональное решение работы. Учимся передавать разные фактуры, совмещаем тональный и линейный рисунок.

На этом уроке вы узнаете, как показать глубину пространства с помощью линейной перспективы. Преподаватель объяснит эту тему с помощью наглядных схем.

Нарисуем простой городской пейзаж с одной точкой схода, научимся выполнять построение зданий и отдельных архитектурных элементов. На этом уроке вы закрепите тему линейной перспективы.

Вы узнаете, как работать с большими планами и крупными архитектурными формами, научитесь показывать пространство с помощью световоздушной перспективы.

Разбираем тон на плоскости, показываем пространство. Работаем с большой архитектурной формой и разницей фактур (воды и каменных стен).

Вас ждет необычная композиция. Поработаем в вытянутом формате, научимся показывать фактуру бревен, из которых построены избы.

Рисуем пейзаж в холодных тонах, строим композицию в необычном, вытянутом формате. Продолжаем изучать световоздушную перспективу и плановость, учимся делать тональную растяжку.

Нарисуем более сложный городской пейзаж с двумя точками схода. Поговорим о том, как с помощью тона показать яркое солнечное освещение и выявить форму и объем зданий.

Усложним задачу и выполним построение с двумя точками схода. После создания предварительного эскиза, вы выполните тональный разбор, покажете пространство и постараетесь точно попасть в характер и образ здания.

Рисуем южную улочку и разбираем тему теплохолодности на летнем пленэре. Обращаем внимание на взаимосвязь температур: теплый свет дает холодные тени.

На этом уроке вы выполните архитектурный пейзаж, научитесь объединять здания и ландшафт, а также поработаете с пятном.

Нарисуем многопредметный натюрморт с посудой и овощами, выполним тональный разбор и найдем место для каждого объекта в пространстве листа. Научимся добиваться единства за счет правильной работы с тоном.

Выполним обратимую тонировку акварелью. Затем вам необходимо будет выстроить сбалансированную композицию, верно взять пропорции, показать силуэты и передать фактуры.

Задание на соотношение масс и разбор различных фактур. Говорим о соподчинении: выделяем в работе главное и списываем второстепенное.

Выполняем задание на рефлексы и взаимопроникновение цветов. Рисуем сложный многопредметный натюрморт с кувшином, чайником и фруктами на столе.

На плотной бумаге холодного оттенка мы нарисуем корову углем и мелом. Начнем от пятна, затем будем уточнять силуэт, закладывать тени в вводить светлые участки. На этом уроке вы научитесь показывать резкое контрастное освещение.

Работаем над большой формой, учимся передавать пропорции. Разбираем фактуры и учимся прорабатывать декоративные элементы на примере панциря черепахи.

Переходим к блоку по анималистике. Рисуем голову животного, учимся показывать характер, объем, основные пропорции, показываем фактуру шерсти и прорабатываем важные детали.

Выполним рисунок животного в движении на серой бумаге, используя уголь, сепию и мел. Научимся показывать положение фигуры в пространстве с помощью более активной проработки той ее части, которая находится ближе к зрителю.

Делаем зарисовку в жанре анималистики. Работаем над композицией и построением, учимся моделировать форму с помощью цвета и тона, передаем глянцевую фактуру.

Рисуем крупно голову буйвола. Находим выразительный силуэт, моделируем объем с помощью тона и учимся показывать фактуру шерсти.

Вам предстоит выполнить рисунок на плотной черной бумаге. Вы нарисуете летящую сову и научитесь использовать собственный цвет бумаги для того, чтобы показать тени. Светлые участки будут показаны мелом и сепией.

Нарисуем голову орла на плотной тонированной бумаге. Перед уроком вам нужно будет сделать обратимую тонировку соусом. Затем вы будете последовательно работать углем в бруске, углем в карандаше и жестким ластиком.

Еще одна работа по анималистике. Учимся компоновать в одном листе несколько изображений частей и целого. Работаем по двум референсам.

Далее вас ждет построение с тремя точками входа. Екатерина расскажет о том, как нарисовать вид снизу на высокое здание и выделить в работе главное.

Вы узнаете, как построить пейзаж, если вы стоите выше линии горизонта. Поговорим о компоновке и фактурах, выполним эту работу на тонированной или цветной бумаге.

Для этого урока вы самостоятельно затонируете бумагу сепией. Чтобы передать ночное освещение, вы будете работать большими пятнами, моделировать форму угольным карандашом и растушевкой, а акценты расставите с помощью ластика.

На последнем уроке курса вы закрепите все полученные знания и нарисуете сложный пейзаж с лодкой, бревнами и хозпостройками на переднем плане, с храмом и деревьями — на дальнем.

Комбинируем все изученные средства выразительности в одной зарисовке. Решаем тень более плоско, а свету придаем вибрацию и подвижность за счет штриха.

От общего — к частному. Ищем интересный силуэт дерева в вертикальном формате. Разбираем фактуру коры и учимся передавать основные характеристики объекта.

Тональный разбор этого натюрморта начинается с акварельной подложки. Вы скомпонуете предметы на листе, сравнивая их пропорции. Потом, после этапа гризайли, начнете работать мягкими карандашами от светлого к темному.

Натюрморт без ярко выраженного контраста. Вы будете работать с изначально плотным темным тоном и композицией, все предметы которой находятся в погруженном состоянии и мягко списываются.

Последний блок курса содержит классические задания по рисунку гипсовых предметов. Сначала вы построите гипсовую розетку и поработаете со сложной формой.

Обратимся к следующей теме и выполним пейзаж на тонированной бумаге. Наметим композицию, определим несколько пространственных планов. Вам нужно будет переходить от плана к плану, от теней к свету, постоянно уплотняя тон и усиливая контрасты. На примере этого сюжета разберем световоздушную перспективу.

Поговорим о том, как раскрываются в пространстве эллипсы и нарисуем круглую башню. Вам необходимо будет точно выполнить построение и грамотно соподчинить планы.

Рисуем греческие Метеоры и изучаем воздушную перспективу на примере пейзажа. Разговариваем о соподчинении планов, показываем фактуры.

Пейзаж, работа над которым ведется через передний план. Вам предстоит найти выразительный силуэт старого автомобиля, показать его фактуру и материальность.

Вас ждет длительная работа над гипсовой головой Аполлона. Мы поговорим об основных пропорциях головы человека и о ее объемах, потому что на гипсе хорошо видны все тональные переходы. После прохождения этого урока вы сможете приступить к прохождению любого портретного курса из каталога Художник Online.

Финальное задание: портретная зарисовка. Говорим о пропорциях и соподчинении, учимся правильно расставлять акценты (глаза, кончик носа, уголки губ).

На первом уроке вы узнаете о классических пропорциях человеческой фигуры и об отличиях мужской и женской фигур.

Скетчевая зарисовка улицы с идущими по ней людьми. Учимся передавать основные пропорции и пластику человека. Ищем тональное решение и разбираем пространственные планы.

На первом практическом уроке вы узнаете, как передать освещение и объем с помощью пятна и линии и нарисуете сидящую женщину. Затем поговорим о пропорциях детской фигуры и нарисуем мальчика.